【教研促发展 质量赢未来】——县教育局领导莅临以勒中学督查教研示范基地建设情况并进行教学视导 为进一步抓好教研示范基地建设工作，切实推动全县教研工作向纵深发展，不断提高教师的专业素养和执教能力，11月8日，县教研室成信文副主任一行莅临以勒中学，通过深入课堂、查阅档案等方式督查教研示范基地建设情况并进行教学视导......

陈卫，出生于1988年，昭通市镇雄县人，2007年—2011年就读于石河子大学文学艺术学院中文系，先后在《西华师范大学学报（哲社版）》、《兵团教育学院学报》等学术刊物发表学术论文多篇，另在《微澜》、《昭通教育》、《知音报》、《咸宁诗联》等文学、教育类刊物发表文学作品十余篇。现任昭通市镇雄县以勒中学语文教师，喜欢阅读、写......

梦般的光影，带来无限的闲逸；灵动的双眼，带来无限的青春。青春无需悲伤，无需流泪，无需感叹。时间遥遥无期，行色匆匆。迷雾中的情趣，就像晨光时的星星，若隐若现。一生的短暂，让人怀疑是否拥有过，我们的青春终会随风散去，但我自信而快乐，我无怨无悔。我没有太多的期盼，毕竟一生太短，少有圆满。励志我的青春，拼搏我的青春。青春，是任......

对于写景抒情类散文的写作，以至一切可以称为文学的创作，不调动自己全副感官去拥抱描写对象是不可能写好的。文学创作的规律要求写作者对描写对象进行主观拥抱，一方面最大限度发挥自己的主观创造性，另一方面最大限度尊重事物的客观实在性，只有这样，作者的观察和描写才可以深入、真切而别具一格，也才能达到创作上主观与客观的统一。我想，《......

“别为难自己，活得像你就行了”。母亲生前这么说。她了解我，我也像母亲说的那样活着，平凡，默默无闻。这样比较适合我。——东野圭吾 一直以来，我就像一个风尘仆仆的浪子，一味地追寻所谓的“高贵”……家乡的山野桃花开得甚好，一朵一朵次第开放。粉色的花蕊轻轻摇曳，灿如云霞，如生命的律动，谱写着春的气息，煞是惹人喜爱。“满树和娇烂......

陈卫，出生于1988年，昭通市镇雄县人，2007年—2011年就读于石河子大学文学艺术学院中文系，先后在《西华师范大学学报（哲社版）》、《兵团教育学院学报》等学术刊物发表学术论文多篇，另在《微澜》、《昭通教育》、《知音报》、《咸宁诗联》等文学、教育类刊物发表文学作品十余篇。现任昭通市镇雄县以勒中学语文教师，喜欢阅读......